ψυχανάλυση

Λύκε, Λύκε είσ’εδώ;

Για τον Φρόιντ, τα παραμύθια, όπως και τα όνειρα, ήταν πολύ χρήσιμα, καθώς μέσα από αυτά μπορούσε να επεξηγήσει διάφορες από τις θεωρίες του για το ασυνείδητο. Σύμφωνα με τον Φρόιντ (1900), τα παραμύθια (και τα όνειρα) χρησιμοποιούνε σύμβολα για να εκφράσουν συγκρούσεις (εσωτερικές), διάφορες μορφές άγχους, και απαγορευμένες επιθυμίες οι οποίες απωθήθηκαν στο ασυνείδητο. […]

Λύκε, Λύκε είσ’εδώ; Read More »

Το παιδί και το γυμνό σώμα

Ένα θέμα στο οποίο δέχομαι πολλές ερωτήσεις από γονείς είναι σχετικά με το αν είναι σωστό ή όχι τα παιδιά να βλέπουν τους γονείς γυμνούς. Συνήθως οι γονείς σε τέτοιες περιπτώσεις ακολουθούν την ίδια ή παρόμοια προσέγγιση που είχαν κι’αυτοί σαν παιδιά από τους δικούς τους γονείς τους. Στην Κύπρο οι περισσότεροι από μας μεγαλώσαμε

Το παιδί και το γυμνό σώμα Read More »

Στα Σχολικά Θρανία

Σε γενικές γραμμές στις τάξεις στα σχολεία συναντάμε δυο κατηγορίες μαθητών. Υπάρχουν τα παιδιά που θα τα χαρακτηρίζαμε πως ζουν σε ένα δικό τους κόσμο. Σε μια κάπως ναρκισσιστική κατάσταση τα παιδιά αυτά φαίνεται να αγνοούν την ύπαρξη άλλων ατόμων στην τάξη, είτε του καθηγητή, είτε των συμμαθητών τους. Τα παιδιά με τέτοιου είδους αποσύνδεση

Στα Σχολικά Θρανία Read More »

Επιθετικότητα: Φίλος ή Εχθρός;

Το 1932 ο Αλφρέδος Αϊνστάιν είχε στείλει γράμμα στον Σίγκμουντ Φρόιντ στο οποίο του έθετε ερωτήματα και προβληματισμούς για την ανθρώπινη επιθετικότητα. “Μήπως υπάρχει κάποιος τρόπος να απελευθερωθεί η ανθρωπότητα από την δίνη του πολέμου;” (Freud, 1933) Με την σειρά του ο Φρόιντ σε μια πολυσέλιδη απάντηση αναφέρει στον Αϊνστάιν, σαν συμπέρασμα, πως είναι ανώφελο

Επιθετικότητα: Φίλος ή Εχθρός; Read More »